After my art studies I extended my field of interest to Semiology and the analysis of visual language. Also, my interest in Education grew, more specifically a desire to share with people who are not artists what I got to realise as an artist: how to develop and use your creativity, functioning from intuition, flexibility of  mind, the importance of Looking properly and the possibility of multiple point of views.  

So when, in 2015, the director of Media School London told me that she needed a Visual Semiotic teacher for her Communication students, I jumped in. I based this class on a course I gave at the CELSA (Esthétique de la communication), and an Image Analysis course for Sub de Pub students. Media School later asked me to develop a course in Art Review for their Journalism students.

In 2015, I created for L’INSEEC-London a course called Creativity in Business. After an introduction to visual communication, the students are asked to create a brand identity for an ethical business project of their choice. 

I regularly take the students of these schools to the Tate Galleries with a specific brief relating to their course. (See photos). 

Après mes études d’art, je me suis interessée à la Sémiologie et l’analyse du langage visuel. Mon interêt pour l’Education s’est développé, en particulier un désir de partager avec des gens qui ne sont pas artistes ce que j’ai réalisé en tant qu’artiste: comment développer et utiliser la créativité, fonctionner à partir de l’intuition, la flexibibilité de l’esprit, l’importance de vraiment Regarder et la possibilité de points de vue multiples. 

Donc quand, en 2015, la directrice de Media School London m’a dit qu’elle cherchait un professeur de Sémiotique visuelle pour ses étudiants en communication, j’ai sauté sur l’occasion. J’ai basé ce cours sur un cours que j’ai donné au Celsa (Esthetique de la communication), et un cours d’analyse d’image pour des étudiants de Sup de Pub. Media School m’a par la suite demandé de développer un cours de Critique d’Art pour les étudiants de Journalisme.

En 2015, j’ai créé pour L’INSEEC-London un cours appellé Creativity in Business. Après une introduction à la communication visuelle, les étudiants doivent créer une identité visuelle pour un projet de business éthique de leur choix. 

J’emmène regulièrement les étudiants de ces écoles aux Tate Galleries avec un brief spécifique en rapport avec leur cours. (Voir les photos).